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我們摺友會會員班國歡老師教授摺紙的心得:

一個學期的紙課堂我一直堅持讓孩子決定課程主題。於是就有了“冰雪奇緣”,“空調”,“美人魚”,“星球大戰”,“瘋狂外星人”,“吃火鍋”等這樣腦洞大開的課程。盡管備課花了許多心思,但是我認為這樣做的好處許多:

1.孩子自己決定喜愛的主題,不僅提高學習興趣,還能不斷給出暗示“沒有不可能,隻要想得到,就能努力做得到。”當一個個作品完成的時候,也是增強信心的時候。

2.當天表現最好的孩子會被選為下一節課的班長,除了協助老師完成課程以外,還被賦予了決定主題的權利。這樣做能有效維護課堂紀律,並激勵他們表現自我,爭當班長。

3.起初由班長一人決定主題,班級成員熟悉之后,鼓勵沒有決定權的孩子和班長一起討論,學習如何協商。

4.主題決定之后,並不是所有孩子都喜歡,但是需要讓他們遵守規則,學會妥協。並且想要得到自己喜歡的東西就要付出努力獲得。

5.對於我而言,孩子們的腦洞不僅讓我打開眼界,也會使我手工技術不斷提高。讓不喜歡課程的孩子立馬愛上課堂,需要趣味的課程設計和講課技巧。最后最重要的是,保持一顆童年玩樂的心。